2025年5月，为积极响应本科教学预评估要求，提升教育教学质量，政治经济学、宏观经济学、微观经济学三大课程组相继开展了2024-2025第2学期第二次集体备课。
政治经济学课程组本次备课会议的主题是“课程思政融入教学的多元尝试”，主要聚焦于如何将思政元素有机融入《政治经济学》教学。老师们分享了在讲授价值规律、所有制理论等内容时，结合中国经济发展成就、共同富裕实践等鲜活案例的经验。探讨了运用主题讨论、情景模拟、经典著作选读等多种方法，实现知识传授与价值引领的统一。与会老师一致认为，课程思政融入教学的关键在于找准契合点，避免生硬嫁接，并计划在后续课堂教学中继续优化提升。
宏观经济学课程组本次课程组会议的主要议题有两个：一是进一步调整和优化本学期的教学内容；二是对总供给曲线和菲利普斯曲线相关内容进行集体备课。曾老师、刘老师、戴老师等都介绍了自己对这部分内容的理解和授课方式，同时探讨什么样的讲授方式更容易理解，以及和当前经济形势的结合讲授学生更能接受，大家各抒己见，使这部分不容易讲授清楚的内容更加明晰。同时，课程组一致认为，以后应该更积极地开展类似的集体备课活动，老师之间有机会进行更多的交流，共同进步。
微观经济学课程组本次会议主要围绕如何构建微观经济学AI课程进行了深度探讨。会议首先指出课程的核心方向：以微观经济学理论为基础，融合AI技术实现教学创新。在会议中，各位教师就微观经济学的理论知识进行拆解，并针对课程知识树构建、知识点属性、练习题等内容与技术人员进行沟通，明确了课程组能够完成的相关任务。本次会议为微观经济学AI课程的建设与实现奠定了基础，助力经济学教育数字化升级。
本次三大课程组第二次集体备课，紧扣本科教学预评估要求，既深化了课程思政与学科教学的融合，优化了核心知识点授课策略，也明确了AI课程建设路径，为教学质量提升提供了有力支撑。
撰稿：黄沙沙
初审：杨利
复审：王韵雯
终审：韩文龙
